| Finances<\/td> | 2<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n Description de l’emploi<\/strong>Maintenance – pr\u00e9ventive (5 postes)<\/u><\/strong><\/p>\n\n<\/u><\/strong>Les \u00e9tudiants assisteront le d\u00e9partement de gestion des actifs dans le cadre des activit\u00e9s de maintenance pr\u00e9ventive et des ordres de travail. Les \u00e9tudiants dirigeront la r\u00e9alisation d’activit\u00e9s d’entretien des terrains, de peinture et de lavage sous pression. Le travail sur le terrain comprendra \u00e9galement des travaux d’entretien de base, des inspections, des enqu\u00eates (SIG) et l’utilisation d’\u00e9quipements et d’outils d’entretien de base. Les \u00e9tudiants participeront \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements communautaires et veilleront \u00e0 ce que le programme 5S soit maintenu (trier, mettre en ordre, faire briller, normaliser et maintenir).<\/p>\n\nLes \u00e9tudiants doivent poss\u00e9der de bonnes aptitudes \u00e0 la communication orale, travailler en toute s\u00e9curit\u00e9 et comprendre les petits outils \u00e9lectriques. Les \u00e9tudiants doivent \u00eatre enthousiastes, motiv\u00e9s et travailler aussi bien individuellement qu’en \u00e9quipe. Les \u00e9tudiants doivent \u00e9galement poss\u00e9der un permis de conduire valide de classe 5 et \u00eatre en mesure de produire un r\u00e9sum\u00e9 de conduite (si demand\u00e9).<\/p>\n\n Le travail se fera principalement sur le terrain, avec un peu de temps pass\u00e9 dans un environnement de bureau. Les postes peuvent n\u00e9cessiter de travailler sur des navires et d’avoir des horaires de travail irr\u00e9guliers.<\/p>\n\n Ressources humaines (1 poste)<\/u><\/strong><\/p>\n\nL’\u00e9tudiant travaillera avec l’\u00e9quipe des op\u00e9rations et des services des ressources humaines sur divers programmes de ressources humaines. En particulier, l’\u00e9tudiant apporte son soutien dans le domaine du recrutement et de la s\u00e9lection, de la gestion des dossiers des ressources humaines, de la communication avec les employ\u00e9s et de la r\u00e9compense et de la reconnaissance des employ\u00e9s.<\/p>\n\n L’\u00e9tudiant doit poss\u00e9der de solides comp\u00e9tences en communication \u00e9crite et orale et ma\u00eetriser Microsoft Office, en particulier Microsoft Word, Excel, Outlook, PowerPoint et Teams, ainsi que faire preuve de discernement et de tact dans le traitement de questions sensibles et d’informations confidentielles. L’\u00e9tudiant doit \u00eatre enthousiaste, motiv\u00e9 et aimer travailler avec les gens.<\/p>\n\n Le travail de l’\u00e9tudiant se fera principalement dans un environnement de bureau.<\/p>\n\n Sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 au travail (1 poste)<\/u><\/strong><\/p>\n\nLe d\u00e9partement des ressources humaines recherche un candidat int\u00e9ress\u00e9 par une carri\u00e8re dans le domaine de la sant\u00e9 et de la s\u00e9curit\u00e9 au travail (SST).<\/p>\n\n Sous la responsabilit\u00e9 du directeur de la sant\u00e9 et de la s\u00e9curit\u00e9 au travail, les t\u00e2ches \u00e0 accomplir sont les suivantes<\/p>\n\n - Soutenir le gestionnaire dans la r\u00e9alisation d’une analyse des lacunes l\u00e9gislatives et r\u00e9glementaires.<\/li>
- Exploration et rapport sur la cr\u00e9ation de flux de travail automatis\u00e9s dans l’environnement Microsoft Office 365.<\/li>
- Effectuer des audits et des inspections. (point 2).<\/li>
- Soutenir le directeur dans la cr\u00e9ation d’un tableau de bord de conformit\u00e9 en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9.<\/li>
- v\u00e9rifier l’inventaire des \u00e9quipements de premiers secours, des EPI et des \u00e9quipements de s\u00e9curit\u00e9.<\/li><\/ul>\n\n
Le candidat id\u00e9al est motiv\u00e9, enthousiaste, dot\u00e9 d’un esprit critique et ouvert \u00e0 la recherche d’opportunit\u00e9s.<\/p>\n\n Ing\u00e9nierie (2 postes)<\/u><\/strong><\/p>\n\nLes \u00e9tudiants assisteront le d\u00e9partement d’ing\u00e9nierie dans la conception, l’examen sur le terrain et l’administration des projets d’investissement de la PRPA. Divers projets d’ing\u00e9nierie seront assign\u00e9s, y compris, mais sans s’y limiter, la r\u00e9alisation d’une reconnaissance sur le terrain pour confirmer les caract\u00e9ristiques physiques de la propri\u00e9t\u00e9 (par exemple, sondage manuel du sol pour mesurer l’\u00e9paisseur des morts-terrains) et l’\u00e9tablissement d’un plan d’arpentage. Le travail comprendra l’assistance \u00e0 la pr\u00e9paration de dessins conceptuels, d’estimations budg\u00e9taires pr\u00e9liminaires et de rapports techniques pour de futures propositions de d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n Les \u00e9tudiants doivent au minimum avoir termin\u00e9 leur premi\u00e8re ann\u00e9e d’\u00e9tudes en ing\u00e9nierie ou en technologie de l’ing\u00e9nierie dans une universit\u00e9 ou un coll\u00e8ge accr\u00e9dit\u00e9 et doivent poss\u00e9der les qualifications et les capacit\u00e9s suivantes :<\/p>\n\n - Ma\u00eetrise de Microsoft Office, de PowerPoint et d’AutoCAD<\/li>
- Solides comp\u00e9tences en mati\u00e8re de communication \u00e9crite et orale.<\/li>
- Solides techniques de r\u00e9solution de probl\u00e8mes et d’analyse.<\/li>
- Compr\u00e9hension de base de l’arpentage.<\/li>
- Capacit\u00e9 \u00e0 lire et \u00e0 interpr\u00e9ter les dessins techniques et les sp\u00e9cifications.<\/li>
- Connaissance de base de la gestion de projet.<\/li>
- Capacit\u00e9 \u00e0 organiser et \u00e0 hi\u00e9rarchiser les t\u00e2ches.<\/li>
- Connaissance de base de Microsoft Project<\/li>
- La connaissance de Revit et de Civil 3d est un avantage.<\/li>
- Capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9diger un rapport technique<\/li>
- Poss\u00e9der un permis de conduire de classe 5 en cours de validit\u00e9 et \u00eatre en mesure de produire un r\u00e9sum\u00e9 de conduite (si demand\u00e9).<\/li>
- Capacit\u00e9 \u00e0 se d\u00e9placer en toute s\u00e9curit\u00e9 sur les chantiers de construction et les terrains non b\u00e2tis, y compris en montant dans des \u00e9chelles et en soulevant des charges mod\u00e9r\u00e9es.<\/li><\/ul>\n\n
Les \u00e9tudiants travailleront \u00e0 la fois sur le terrain et dans un environnement de bureau. Ce poste peut n\u00e9cessiter des horaires de travail occasionnels et irr\u00e9guliers.<\/p>\n\n D\u00e9veloppement du commerce et de l’immobilier (1 poste)<\/u><\/strong><\/p>\n\nLe candidat retenu devra contribuer aux activit\u00e9s de marketing et d’immobilier du port ax\u00e9es sur un public commercial ; aider l’\u00e9quipe de marketing dans la recherche, l’identification et l’analyse des opportunit\u00e9s du march\u00e9 intermodal et des marchandises en vrac ; contribuer \u00e0 l’administration et \u00e0 la mise \u00e0 jour de la base de donn\u00e9es de gestion des relations avec les clients (CRM) de l’organisation ; et \u00e9tudier les plans de d\u00e9veloppement des destinations de croisi\u00e8re.<\/p>\n\n Le candidat retenu sera inscrit \u00e0 un programme de premier ou de deuxi\u00e8me cycle en administration des affaires, en commerce, en affaires internationales, en tourisme ou dans une discipline connexe. Une bonne connaissance pratique de Microsoft Office, en particulier d’Excel, de Word et de PowerPoint, est essentielle.<\/p>\n\n Le candidat retenu sera \u00e0 l’aise pour effectuer des recherches \u00e0 l’aide de sources en ligne, synth\u00e9tiser et pr\u00e9senter les r\u00e9sultats sous forme de rapports, de m\u00e9mos et de pr\u00e9sentations, compiler et repr\u00e9senter les donn\u00e9es sous forme de tableaux, de graphiques et d’infographies, participer \u00e0 la planification des projets et aux t\u00e2ches de prise de notes, le cas \u00e9ch\u00e9ant. En outre, l’\u00e9tudiant doit \u00eatre capable de faire preuve d’esprit critique, de prendre des d\u00e9cisions en connaissance de cause et de travailler sans supervision.<\/p>\n\n Durabilit\u00e9 environnementale (2 postes)<\/u><\/strong><\/p>\n\nLes \u00e9tudiants participeront aux diff\u00e9rents programmes de gestion de l’environnement. Il s’agit notamment de programmes de surveillance et d’\u00e9chantillonnage effectu\u00e9s \u00e0 bord d’un navire, de la collecte de donn\u00e9es, de l’\u00e9tablissement de rapports et de travaux de recherche, ainsi que d’autres t\u00e2ches n\u00e9cessaires.<\/p>\n\n Les \u00e9tudiants doivent \u00eatre inscrits \u00e0 un programme de premier cycle en sciences, \u00e9cologie ou \u00e9tudes marines dans une universit\u00e9 ou une \u00e9cole sup\u00e9rieure. De bonnes aptitudes \u00e0 la r\u00e9daction et \u00e0 la communication sont requises, et une bonne connaissance pratique de Microsoft Excel est un atout.<\/p>\n\n Le travail de l’\u00e9tudiant sera partag\u00e9 entre un environnement de bureau et un travail sur le terrain. Le titulaire du poste devra \u00e9galement travailler sur des navires et pourra \u00eatre amen\u00e9 \u00e0 travailler occasionnellement \u00e0 des heures irr\u00e9guli\u00e8res. L’\u00e9tudiant doit \u00eatre capable de soulever des objets pesant jusqu’\u00e0 25 livres.<\/p>\n\n \n Communication (1 poste)<\/u>\n<\/strong>L’\u00e9quipe de communication recherche un \u00e9tudiant enthousiaste qui l’assistera dans divers projets passionnants pour l’APPR.<\/p>\n\n\u00c0 ce poste, l’\u00e9tudiant soutiendra les initiatives de communication en cours en r\u00e9digeant et en \u00e9ditant des textes, en d\u00e9veloppant du contenu num\u00e9rique, en surveillant les m\u00e9dias traditionnels et sociaux, en g\u00e9rant le contenu du site web, en archivant et en g\u00e9rant les ressources num\u00e9riques, en d\u00e9veloppant des supports de marketing et en planifiant la communication.<\/p>\n\n L’\u00e9tudiant doit \u00eatre inscrit \u00e0 un programme d’\u00e9tudes en communication, marketing, relations publiques ou journalisme dans un \u00e9tablissement d’enseignement sup\u00e9rieur. D’excellentes comp\u00e9tences r\u00e9dactionnelles et le souci du d\u00e9tail sont indispensables. Une bonne connaissance pratique de Microsoft Office est essentielle, tandis qu’une bonne connaissance des plateformes de m\u00e9dias sociaux, des syst\u00e8mes de gestion de contenu et\/ou des logiciels de d\u00e9veloppement cr\u00e9atif serait consid\u00e9r\u00e9e comme un atout. Une exp\u00e9rience de la photographie, de la vid\u00e9ographie et des logiciels de montage connexes est \u00e9galement souhait\u00e9e.<\/p>\n\n L’\u00e9tudiant travaillera principalement dans un environnement de bureau pendant les heures normales de travail.<\/p>\n\n Technologie de l’information (1 poste)<\/u><\/strong><\/p>\n\nL’\u00e9tudiant travaillera avec le d\u00e9partement des technologies de l’information, sous la responsabilit\u00e9 du directeur informatique, sur divers projets, notamment la configuration et le d\u00e9ploiement de commutateurs, de radios, le d\u00e9ploiement de nouveaux PC, la gestion des actifs et l’assistance aux utilisateurs de premi\u00e8re ligne.<\/p>\n\n L’\u00e9tudiant doit \u00eatre inscrit \u00e0 un programme bas\u00e9 sur la technologie ou \u00e0 un autre programme connexe qui utilise la technologie. De bonnes aptitudes \u00e0 la r\u00e9daction et \u00e0 la communication sont requises. Une connaissance de base des \u00e9l\u00e9ments suivants est consid\u00e9r\u00e9e comme un atout :<\/p>\n\n - Mise en r\u00e9seau<\/li>
- Support informatique de bureau<\/li>
- Utilisation et support des applications Microsoft Office<\/li><\/ul>\n\n
Le travail de l’\u00e9tudiant sera r\u00e9parti entre un environnement de bureau et un travail de terrain, et il devra \u00eatre capable de soulever jusqu’\u00e0 50 livres. Ce poste peut n\u00e9cessiter des horaires de travail occasionnels et irr\u00e9guliers.<\/p>\n\n Affaires num\u00e9riques (1 poste)<\/u><\/strong><\/p>\n\nL’\u00e9tudiant travaillera avec le d\u00e9partement Digital Business, sous la responsabilit\u00e9 du Manager, Digital Business, sur des projets d’int\u00e9gration de donn\u00e9es visant \u00e0 incorporer les donn\u00e9es de la PRPA dans l’entrep\u00f4t de donn\u00e9es et \u00e0 d\u00e9velopper des tableaux de bord bas\u00e9s sur ces donn\u00e9es.<\/p>\n\n L’\u00e9tudiant doit \u00eatre inscrit \u00e0 un programme bas\u00e9 sur la technologie ou \u00e0 un autre programme connexe qui utilise la technologie. De bonnes aptitudes \u00e0 la r\u00e9daction et \u00e0 la communication sont requises. Une connaissance de base des \u00e9l\u00e9ments suivants est consid\u00e9r\u00e9e comme un atout :<\/p>\n\n - Serveur SQL<\/li>
- T-SQL<\/li>
- Entreposage de donn\u00e9es<\/li>
- M\u00e9thodologies ETL<\/li><\/ul>\n\n
Le travail de l’\u00e9tudiant se fera principalement dans un environnement de bureau. Ce poste peut n\u00e9cessiter des horaires de travail occasionnels et irr\u00e9guliers.<\/p>\n\n Finances – Comptabilit\u00e9 (2 postes)<\/u><\/strong><\/p>\n\nL’\u00e9tudiant travaillera au sein du d\u00e9partement de la comptabilit\u00e9, sous la responsabilit\u00e9 du directeur des finances. L’\u00e9tudiant participera au traitement des factures \u00e0 payer et \u00e0 recevoir et des re\u00e7us, \u00e0 l’encodage dans le logiciel de comptabilit\u00e9 (BC 365), au rapprochement des comptes, \u00e0 la num\u00e9risation et au classement des documents, au t\u00e9l\u00e9chargement des documents dans le syst\u00e8me File Hold, et \u00e0 d’autres t\u00e2ches administratives et comptables requises.<\/p>\n\n L’\u00e9tudiant doit \u00eatre inscrit dans un programme de finance ou de comptabilit\u00e9 dans une universit\u00e9 ou un coll\u00e8ge accr\u00e9dit\u00e9 et avoir une compr\u00e9hension de base des principes de comptabilit\u00e9, et un niveau de comp\u00e9tence interm\u00e9diaire de Microsoft Excel est un atout.<\/p>\n\n L’\u00e9tudiant travaillera principalement dans un environnement de bureau pendant les heures normales de travail.<\/p>\n\n Les personnes d’origine autochtone sont vivement encourag\u00e9es \u00e0 poser leur candidature.<\/em><\/p>\n\nFournir la preuve d’une vaccination compl\u00e8te contre COVID-19 avec un vaccin approuv\u00e9 par Sant\u00e9 Canada.<\/em><\/p>\n\nLes candidats int\u00e9ress\u00e9s sont pri\u00e9s de soumettre un curriculum vitae d\u00e9taill\u00e9 accompagn\u00e9 d’une lettre de motivation en toute confidentialit\u00e9, en pr\u00e9cisant le d\u00e9partement pour lequel ils souhaitent \u00eatre pris en consid\u00e9ration, au plus tard le 24 f\u00e9vrier 2023 (vendredi)<\/strong>, \u00e0 l’adresse suivante :<\/p>\n\n Directeur des ressources humaines<\/p>\n\n Autorit\u00e9 portuaire de Prince Rupert<\/strong><\/p>\n\n 200 – 215 Cow Bay Road<\/p>\n\n Prince Rupert, B.C., V8J 1A2<\/p>\n\n Fax : (250) 627-8980<\/p>\n\n Courriel : careers@rupertport.com<\/a> <\/p>\n\nPas de demandes de renseignements par t\u00e9l\u00e9phone, s’il vous pla\u00eet.<\/p>\n\n Nous remercions tous les candidats de l’int\u00e9r\u00eat qu’ils portent \u00e0 notre organisation. Toutefois, seuls les candidats pr\u00e9s\u00e9lectionn\u00e9s pour un entretien seront contact\u00e9s.<\/p>\n\n <\/p>\n","protected":false},"featured_media":12491,"template":"","class_list":["post-14419","career","type-career","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n \u00c9t\u00e9 2023 - Postes d'\u00e9tudiants (occasionnels) | Autorit\u00e9 portuaire de Prince Rupert<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u00c9tudiants d'\u00e9t\u00e9 L'Autorit\u00e9 portuaire de Prince Rupert (APPR) recherche 17 \u00e9tudiants int\u00e9ress\u00e9s par un emploi d'\u00e9t\u00e9 pour quatre mois, du 1er mai 2023 au 31\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.rupertport.com\/fr\/car\/ete-2023-postes-detudiants-occasionnels\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00c9t\u00e9 2023 - 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